-
You may think you see out of your eyes, but it takes enormous processing power to produce that illusion. The world that you see ”out there” is really an ever-changing pattern of electrical impulses inside your own head, the one place you can’t see.
- Ian Stewart & Jack Cohen - the Collapse of Chaos
-
When your brain can’t trust your eyes, it has to make some decisions. Should it act on the information from your eyes, or reject that information and instead use the input from other body senses?
- Melvin Kaplan - Seeing Through New Eyes
-
Senaste inläggen
- Det linjära perspektivet: Turtagning
- Skolbytet
- Rosor
- Det linjära perspektivet: Relativa relationer
- Det linjära perspektivet: Samverkande krafter
- Det topografiska systemet: Kedjereaktioner och utbytbara länkar
- Det linjära perspektivet: Relationella responser
- Det topografiska systemet: ”sam” och sämja
- Dra slutsatser – om ett alternativ eller flera
- Det linjära perspektivet: Graderade motsatser
- Det linjära perspektivet: Avstånd och flockpilar
- Det topografiska systemet: Divergenta tidslinjer och de egna stegen
- Det topografiska systemet: Relationella händelsekedjor
- Det topografiska systemet: Tid eller person?
- Det topografiska systemet: Socialt samspel i ”omrings-land”
- Det icke-verbala signalsystemet: Om flockens relationer
- Räkna med bråk: Multiplikation och division i flockvärlden
- Leenden, kramar och andra ”snäll-pilar”: Om icke-verbala signaler
- ”Put myself into your place” – den allra första låtsasleken
- ”Pil-orden” – om sociala samspelsord och meningar
-
For example, imagine trying to make sense of a world where experiments were never repeatable because their outcome depended on exactly where and when you performed them.
- Max Tegmark - Our Mathematical Universe
Länklista
-
Hierarchies serve an important function. They enable complete strangers to know how to treat one another without wasting the time and energy needed to become personally acquainted.
-Yuval Noah Harari – Sapiens: A Brief History of Humankind
Kategorier
-
"Scientists have been asking the wrong questions.
They have focused upon complexity as the thing that requires explanation, and they have taken simplicity for granted. The answer to complexity turns out to be fairly obvious and not, in itself, especially interesting. If you have a lot of simple interactors, and let them interact, then the end result can be rather complicated.
The interesting question is precisely the opposite, the question that most scientists never thought to ask because they didn’t see that there was a question to ask. Where does the simplicity come from?”
- Ian Stewart & Jack Cohen - the Collapse of Chaos
Taggar
- amblyopi
- analoga klockan
- ansiktsblindhet
- appar
- begreppsbyggen
- CVI
- den tredje dimensionen
- Donna Williams
- ekotal
- empati
- etymologi
- finmotorik
- flexibilitet
- flocken
- fördomar
- förskola
- grammatik
- Gunilla Gerland
- Harald Blomberg
- hjälpmedel
- IBT
- icke-verbala inlärningssvårigheter
- Jack Cohen
- Jim Sinclair
- kommunikation
- kost
- kroppsuppfattning
- känslor
- Lea Hyvärinen
- lek
- linjärt perspektiv
- lästips
- matematik
- medicinsk forskning
- Melvin Kaplan
- musik
- mytologi
- Peter Szatmari
- Prof. Ian Stewart
- Prof. Richard Gregory
- relational frame theory
- rumsuppfattning
- science fiction
- sensomotorik
- sensory integration
- sjukvård
- skola
- socialt samspel
- spacetime
- specialintressen
- språkträning
- spädbarnsreflexer
- stoicism
- storlekskonstans
- synterapi
- synundersökning
- theory of mind
- tidsuppfattning
- topografiska representationer
- tänka i bilder
- tänka i färger
- tänka i ljud
- tänka i ord
- tänka i platser
- tänka i rörelser
- tänka i siffror
- tänka i system
- tänka med känseln
- uppmärksamhet
- utbrott
- vardag
- visualiseringsförmåga
- visuella sökstrategier
- öga-hand-koordination
- ögonrörelser
-
A diagnosis of “autistic behaviours” is dangerous because once reported, it leads to misinterpretation of all atypical strategies as “autistic” and the infant/child will not be referred to a thorough clinical and functional assessment. Sometimes even when referred, the child is not thoroughly assessed because the child’s communication is misunderstood by doctors not seeing the strategies of blind.
Lea Hyvärinen – CVI and autism – How to see the difference between these two?
Arkiv
- oktober 2020
- september 2020
- juni 2020
- augusti 2019
- juni 2019
- maj 2019
- april 2019
- mars 2019
- februari 2019
- januari 2019
- december 2018
- november 2018
- oktober 2018
- september 2018
- augusti 2018
- juli 2018
- juni 2018
- maj 2018
- april 2018
- mars 2018
- februari 2018
- januari 2018
- december 2017
- november 2017
- oktober 2017
- september 2017
- augusti 2017
- juni 2017
- maj 2017
- april 2017
- mars 2017
- februari 2017
- januari 2017
- december 2016
- november 2016
- oktober 2016
- september 2016
- augusti 2016
- juli 2016
- maj 2016
- april 2016
- mars 2016
- februari 2016
- augusti 2015
- juni 2015
- maj 2015
- februari 2015
- januari 2015
- december 2014
- november 2014
- oktober 2014
- september 2014
- augusti 2014
- juli 2014
- juni 2014
- maj 2014
- april 2014
- mars 2014
- februari 2014
- januari 2014
- december 2013
- november 2013
- oktober 2013
- september 2013
- augusti 2013
- juli 2013
- juni 2013
- maj 2013
- april 2013
- mars 2013
- februari 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
Etikettarkiv: CVI
Begreppsbyggen del 5: Grundläggande motsatser
Jag har bestämt kraschat igen. Orken är så gott som slut för den här gången, men jag ska försöka knyta ihop det viktigaste nu iaf, så får vi sen när det kan bli mera. Det är alltid svårare när det … Fortsätt läsa
Bild!
Dottern har plötsligt utvecklat ett intresse för bild! Igår fick vi hem lappen om elevens val. Så sent som i höstas fick jag fortfarande välja åt henne – senare under året, när hon för första gången valde själv, tog hon … Fortsätt läsa
Bokrecension: Hur ditt barn fattar matte
Jag har precis läst boken ”Hur ditt barn fattar matte” av Anne Lene Johnsen och Elin Natås (Norstedts förlag 2018, ISBN 978-91-1-308225-7). Det här är en svensk översättning av en norsk bok från 2016 som handlar om en undervisningsmetod som … Fortsätt läsa
Det topografiska systemet: Avrundningsmallen
Dottern håller på med avrundning. Det ”enkla” är alltid det som hon tycker är svårast – det topografiska systemet blir så bakvänt när man ska tänka linjärt perspektiv (och det är ju det linjära som de alltid utgår ifrån i … Fortsätt läsa
Det linjära perspektivet: Sikt
Ännu en sak som jag inte har haft tid att få ner i ord förut: tidigt i höstas tog vi oss äntligen fram till ”sikt”! 🙂 Vilken sikt? Jo, den här, som jag för fyra år sedan beskrev på följande … Fortsätt läsa
Det linjära perspektivet: Flockmallen
Sådär – nu har jag gjort en mall åt dottern för det sociala också. Det var klockrent för henne och hon hade plötsligt inga som helst problem att hänga med på hur alla hänger ihop. Hon kommenterade det med att … Fortsätt läsa
Det topografiska systemet: Skrivutveckling
Jag påstod ju att jag inte skulle skriva mer om skolan, men igår var jag på möte där igen, och jag måste säga att det var något helt annorlunda den här gången. Jag börjar rentav känna mig lite försiktigt optimistisk … Fortsätt läsa
Behöver du synterapi? Gör en utvärdering!
Idag ska jag berätta lite om hur man utvärderar en persons visuella perception för att se om synterapi skulle vara till nytta. Jag har nyligen hjälpt en annan mamma med detta och tänkte att det kanske kan vara till hjälp … Fortsätt läsa
Nytt återbesök hos optometristen
Igår var vi på återbesök hos optometristen. Det var fantastiskt roligt att få alla de senaste framstegen bekräftade – både konvergensen och ackommodationen hade förbättrats ännu mer än förra gången, och hen kommenterade särskilt hur mycket jämnare ögonrörelserna hade blivit. … Fortsätt läsa
”Mellan” – om vikten av spacetime
Igår såg jag för första gången dottern ”måtta” med blicken innan hon ritade. Ta ut riktningen visuellt och sedan rita sitt streck så att det mötte ett annat streck. Tidigare har dottern endast kunnat rita streck som utgår från en … Fortsätt läsa
interface autism 