Kategoriarkiv: annorlunda tänkande

Kompenserande strategier och andra sätt att tänka.

Det linjära perspektivet: Bestämma, stelna och begränsa

Det är svårt med historia. Allra svårast är de sociala betydelserna av ”bestämma” och ”lyda” (vi har det också svårt med begreppen ”hög och låg” i den socialt överförda betydelsen). De flesta lär sig detta när de kommer i trotsåldern, … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, auditiv perception, linjärt perspektiv, socialt samspel, språket | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Helheter, delar och den analoga klockan

I matte har de hunnit till division nu. Vi hann inte med enhetsomvandlingen i geometri, och nu ligger hon hopplöst efter igen. Men jag visste ju att det skulle komma. Vi blev inte riktigt färdiga med klockan förra året fast … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Flockmallen

Sådär – nu har jag gjort en mall åt dottern för det sociala också. Det var klockrent för henne och hon hade plötsligt inga som helst problem att hänga med på hur alla hänger ihop. Hon kommenterade det med att … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, linjärt perspektiv, socialt samspel, topografiska systemet | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Om sociala bakgrunder

Varför är det viktigt att bygga upp ett ”socialt centrum”, som jag skrev om i förra inlägget? Jo, det är för att det här med ”figur-bakgrund” inte bara gäller det visuella – långt därifrån. Det gäller alla de olika sinnesintrycken … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, vardagsautism | Märkt , , , , , , | Lämna en kommentar

Om sociala centrum

Jo, det gick bra idag i skolan. Som vanligt hinner man ju egentligen inte få reda på så värst mycket medan man är där, men dotterns humör säger mer än alla ord. 🙂 I alla fall hann jag få veta … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, motorik, vardagsautism | Märkt , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

En enda röra

”Vad betyder röra?” frågar dottern. ”Å, det kan betyda flera saker”, säger jag. Dottern förväntar sig alltid minst en alternativ förklaring till ett visst ord, så det duger inte att bara komma med en enkel definition i det här huset. … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, språket, vardagsautism | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Grundläggande figurer

För att fortsätta lite på det här temat om att barn med autism sägs ”tänka i detaljer” och lider av ”överselektivitet”. Det jag numera tycker är mest intressant med det är egentligen den allmänna inställningen att det inte går att göra … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, motorik, visuell perception | Märkt , , , , , , , , | Lämna en kommentar

”Vilken frågesak tycker du om?”

”Hej du, jag tänkte fråga dig en sak”, säger dottern och kommer fram till mig. ”Vilken frågesak tycker du om?” Jag är inte riktigt säker på vad hon menar men säger: ”Jag tycker om att fråga ‘varför’. Vilken frågesak tycker … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, vardagsautism | Märkt , , , | Lämna en kommentar

Vad är egentligen det här med ”visuellt tänkande”?

”Titta, mamma!” är numera en av dotterns vanligaste repliker, varvat med ”Titta på mig, mamma!” eller ”Titta vad jag gör, mamma!” Hon berättar om vad som har hänt henne, vad hon har sett, frågar om vad andra har gjort och … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, visuell perception | Märkt , , , , , , , , | 2 kommentarer

”Jag trodde att du tänkte göra något”

Dottern deklarerar att hon vill ha vatten och vi sträcker oss samtidigt efter samma glas – hon för att ta det, jag i ett missriktat försök att hjälpa henne och ge det till henne (jag har inte kommit ur den … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, motorik, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , | Lämna en kommentar