Etikettarkiv: förskola

Förståelse och sammanhang

Jag har ett nattlinne med en rosett på. Häromdagen lossnade rosetten och dottern blev hemskt upprörd. Det ska vara rosett på det nattlinnet! Hon lugnade sig bara lite när jag tog fram syskrinet och sade att jag skulle sy fast … Läs mer

Publicerat i språket, vardagsautism | Märkt , , , , , | 2 kommentarer

Finmotorik och öga-handkoordination – om att använda händerna

Idag när jag hämtade dottern på förskolan (för sista gången…) så fanns det ett armband att ta med hem!! Dottern har trätt pärlor på tråd och gjort ett armband! Ok, resursen fick hålla tråden medan dottern trädde på pärlorna, och … Läs mer

Publicerat i motorik, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , , , | 6 kommentarer

Farväl till förskolan

Dottern är för sista gången på sin älskade förskola – samma förskola som hon avskydde så i början. Det har varit en bra tid, det här sista året – dottern har älskat att gå till förskolan och har hela tiden lärt … Läs mer

Publicerat i vardagsautism | Märkt , , , , | Lämna en kommentar

En dålig dag – isglass och utbrott

Igår var inte nån bra dag. Den började som vanligt med dagens datum, frukost och så iväg till förskolan. Men strax efter lunch ringde de och sade att dottern inte ville äta. De kunde inte på villkors vis truga i … Läs mer

Publicerat i vardagsautism | Märkt , , , | Lämna en kommentar

Siffror och klisterlappar – när man inte tränar det man tror

Sedan  jag skrev förra inlägget tror jag att jag börjat förstå lite bättre hur man ska lära dottern räkna. Jag hämtade henne på förskolan. Som ni vet så ritar hon inte, men idag fanns det i alla fall en liten … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, motorik, visuell perception | Märkt , , , , , , , , | 4 kommentarer

Platser, kläder och hår – om namn och ansikten

Dottern är nuförtiden väldigt intresserad av vad folk heter – jag tror jag har nämnt det förut. Varje gång hon ser någon är det det första hon frågar: ”Vad heter du?”, och sedan: ”Vad heter du i efternamn?” Hon glömmer … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, visuell perception | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

TEMA: skola/förskola – om att låta barnet bestämma takten

Den här veckan är det tema ”Skola/förskola” i NPF-bloggarnas temaveckor, och jag tänkte därför berätta en liten historia om hur viktigt det är att låta barnet bestämma takten och själv avgöra hur mycket det orkar, och när. Jag har tidigare … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, NPF-Tema, vardagsautism | Märkt , , | Lämna en kommentar

När bilderna ändrades – om bildspel och skärmar

En dag fick dottern för sig att hon inte vågade gå in på sin förskola längre. Hon verkade rädd för något; hon rusade snabbt in i hallen och backade in i ett hörn, där hon ville stanna. Det tog en … Läs mer

Publicerat i visuell perception | Märkt , , , | Lämna en kommentar