Månadsarkiv: november 2017

Lästips: Språket och spatial navigering

För ett tag sedan kom en ny studie om språkutvecklingens beroende av fungerande spatial navigering som jag måste tipsa om: ‘Brain activity when solving a language task is related to a individuals’ egocentric or allocentric perspective, as well as their … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, motorik, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Sikt

Ännu en sak som jag inte har haft tid att få ner i ord förut: tidigt i höstas tog  vi oss äntligen fram till ”sikt”! 🙂 Vilken sikt? Jo, den här, som jag för fyra år sedan beskrev på följande … Läs mer

Publicerat i socialt samspel, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: filmen i huvudet

Jag måste försöka dokumentera lite mer. Det är fortfarande väldigt pressande med allting, men skolan tycks åtminstone ha börjat fungera nästan som den ska nu (eller rättare sagt, som den borde ha gjort från början!). Iaf språkligt och socialt. Matten … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, visuell perception | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Flockens känslotriangel

Förra veckan gjorde jag en första modell av flockens ”känslotriangel” åt dottern – eller ”beteendetriangel” är nog ett bättre ord. Än så länge är det bara en leksak, men när hon har sekvensen lite mer inarbetad ska vi använda den … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, visuell perception | Märkt , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Av och an

För ett tag sen hade vi ett strömavbrott här hemma som varade i flera timmar. Dottern var inte alls glad över det men höll sig tämligen lugn när vi hade fått ljusen tända, men hela tiden frågade hon när strömmen … Läs mer

Publicerat i auditiv perception, linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Än och äntligen

Det här är visst förkylningen från helvetet. Jag är fortfarande sjuk och dottern hostar lite ännu. Men i helgen hann vi iaf äntligen med lite om skillnader, så nu börjar vi närma oss alla de där ”huren” – ”hur länge?”, … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Orsak och verkan

Jag är hemskt förkyld och är för trött för att det ska bli särskilt mycket gjort, men dottern är åtminstone bättre, och nu måste jag bara skriva ner lite mer om hur det har gått med den sociala språkträningen. Under … Läs mer

Publicerat i auditiv perception, linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, topografiska systemet | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Med- och mothåll och andra ”abstrakta” rörelser

Nu har skolan börjat igen och jag har trillat dit på dotterns förkylning. Men vi har iaf hunnit med mkt nu under lovet. Här har vi nu en sammanställd bild av de s.k. ”abstrakta” rörelserna i flocken – sociala fraser … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: genomgångar, omgångar och genvägar

Vi har varit förkylda några dagar nu, så idag ska jag bara visa ett par korta exempel på hur långt vi har kommit med ”mellan-orden”. 🙂 Igår hade vi ”genomgång”. Dottern sken upp som en liten sol när jag förklarade … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Vad handlar det om?

De senaste dagarna har vi jobbat mycket med alla de där små ”mellan-orden” och hur olika meningar kan få helt olika betydelse beroende på VAR ordet placeras och hur det betonas. Dottern är jättenöjd nu när hon förstår att det … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar