Etikettarkiv: tänka i siffror

Begreppsbyggen del 2: Grundläggande motorik

Synterapi handlar om att lära sig navigera i det tredimensionella rummet. Att bygga upp ett inre navigationssystem som kan användas i alla situationer, inte bara ibland. För detta krävs inte bara att man lär sig hur man ska titta och … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, motorik, proprioception, taktil perception, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Skrivutveckling

Jag påstod ju att jag inte skulle skriva mer om skolan, men igår var jag på möte där igen, och jag måste säga att det var något helt annorlunda den här gången. Jag börjar rentav känna mig lite försiktigt optimistisk … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Lästips: Intressant om matematiksvårigheter

Origo (Lärarförbundets tidning för lärare i matematik, teknik och naturvetenskap) publicerade nyligen en intressant artikel om doktoranden i pedagogik och specialpedagogik Ann-Louise Ljungblad som särskilt specialiserat sig på hur man kan hjälpa elever med matematiksvårigheter. Hon har tidigare arbetat som mellanstadielärare … Läs mer

Publicerat i läsning, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

”Vi försöker en gång till”

Redan från början, när dottern alltså först hade fått sin diagnos, fanns det en del saker som alla tyckte att vi borde träna fast jag visste att det var helt omöjligt för henne att göra det på den tiden. Det handlade … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, motorik, språket, vardagsautism, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Hårband och theory of mind

Dotter sitter och fingrar på sitt hårband. Jag frågar om hon vill ha sitt hår flätat. Ja, det vill hon, så jag går och hämtar hårborsten. När jag kommer tillbaka tittar dottern på mig och säger: ”Det är borsten! Jag … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, läsning, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Den spatiala klockan och siffrorna

Det är ju ett tag sedan nu som jag lyckades förklara för dottern om hur minutvisaren visar former och inte riktningar. Och ända sedan dess har hon kunnat svara när man frågar henne om vad klockan är, om man uppmuntrat … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, vardagsautism, visuell perception | Märkt , , , , , , | 2 kommentarer

Plåsterförhandlingen

Plåstret är borta! 🙂 Åtminstone tillfälligt, men nu vet jag hur man ska göra för att få bort det till slut i alla fall. Det slog mig plötsligt att andra saker brukar gå att vänta på om man kommer överens … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, taktil perception, vardagsautism | Märkt , , | Lämna en kommentar

Född en blå dag

Nu har jag äntligen fått låna Daniel Tammets bok ”Född en blå dag” och läst den. Och det borde jag verkligen ha gjort för längesen! Jag blir nog tvungen att skaffa hans andra böcker också. Jag ska inte påstå att … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, läsning | Märkt , , , | 4 kommentarer

Höstlov

Nästa vecka är det höstlov här, och dottern är INTE glad. Hon älskar att gå i skolan och blev riktigt ledsen och grät rentav, när hon fick höra att det ska bli lov nu. Hon har ju haft lov förut, under tiden … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, vardagsautism | Märkt , , , | 2 kommentarer

Vad betyder E3…?

Dottern har de senaste veckorna ofta pratat om att saker ”heter E3” eller någon variant på det – E3, D2, C1, A6. Frågar man henne t.ex. vad någon liten figur ska heta får man gärna ett sådant svar. Jag har … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, vardagsautism | Märkt , , | Lämna en kommentar