Etikettarkiv: tidsuppfattning

Det linjära perspektivet: Samverkande krafter

Yes! Dottern är verkligen uppe på en ny språklig nivå! 🙂 Ni skulle bara höra henne, pratar och förklarar och förtydligar sig och tar inte illa upp för vänliga frågor – och i morse hörde jag henne för första gången … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket | Märkt , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Kedjereaktioner och utbytbara länkar

Vi hade ett nytt genombrott här igår. Äntligen är vi framme vid kedjereaktionerna! 🙂 Följande visar en mkt vanlig situation när man har med dottern att göra. Hon säger nånting, man försöker tolka vad hon menar och ger henne ett … Läs mer

Publicerat i socialt samspel, språket, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Dra slutsatser – om ett alternativ eller flera

I veckan hade vi ett litet bakslag här – eller ett stort, beroende på hur man ser det. Men det åtföljdes åtminstone av ett riktigt stort framsteg, så det var nog lika så bra. 🙂 Dottern gick och lade sig … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Avstånd och flockpilar

Vi har fått ta ett krafttag med flockpilarna nu ett tag, för det är inte bara med mig som dottern har varit lite besvärlig på sista tiden. Hon har plötsligt utvecklat nån sorts aversion mot pojkar och har sagt till … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel | Märkt , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Divergenta tidslinjer och de egna stegen

Det är mkt som händer just nu. Det går alldeles strålande med de nya relationella händelsekedjorna, och dottern har plötsligt både börjat hjälpa till mera hemma och aktivt börjat diskutera ”kroppsspråk” med mig. 🙂 Vi tog först lite fler av … Läs mer

Publicerat i socialt samspel, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Relationella händelsekedjor

Nu har vi äntligen börjat med de relationella händelsekedjorna och flockens olika ”sysslor” (aktiviteter eller ”händelser”). Igår innan kvällsmat satt dottern och såg på TV medan jag gjorde färdigt maten i köket. När det började bli klart stack jag ut … Läs mer

Publicerat i socialt samspel, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Tid eller person?

Vi har börjat komma nånstans nu med den nya topografiska ”person”-träningen. 🙂 Först och främst har jag börjat ”byta plats” åt dottern när det gäller vilket som är viktigast, tiden eller personen. Hon har inte lärt sig det än utan … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Socialt samspel i ”omrings-land”

Dottern är förkyld och fick gå hem tidigare från skolan igår när de ringde. Hon var lite sur över det, men mest för att hon inte hade varit hemma hela dagen. Det är ovanligt att gå hem mitt i skoldagen, … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det icke-verbala signalsystemet: Om flockens relationer

Det är mycket fokus i debatten just nu på behovet av ”auktoritet” i skolorna. Dagens inlägg handlar därför om alla de sensoriska och motoriska förkunskaper som behövs för att man alls ska få ihop begreppet ”auktoritet” (nej, hota och skrika … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , , , , , | 8 kommentarer

”Flockfraktalen”: om språkets ”osynliga” komponenter

Igår hann  vi med ett par bitar till. Först visade jag dottern hur komponenterna ”person, tid, plats, aktivitet, sensoriskt och åsikt” inte bara kan uttryckas med enskilda ords och meningars betydelse utan även genom att utnyttja inneboende egenskaper hos de … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar