Kategoriarkiv: visuell perception

Dra slutsatser – om ett alternativ eller flera

I veckan hade vi ett litet bakslag här – eller ett stort, beroende på hur man ser det. Men det åtföljdes åtminstone av ett riktigt stort framsteg, så det var nog lika så bra. 🙂 Dottern gick och lade sig … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Leenden, kramar och andra ”snäll-pilar”: Om icke-verbala signaler

Nu har vi lagt till även de icke-verbala signalerna i ett samspel. 🙂 Man behöver inte vara ett geni för att förstå att för en som har icke-verbala inlärningssvårigheter är det just den biten som är allra svårast. Och eftersom hela … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, proprioception, socialt samspel, taktil perception, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

”Put myself into your place” – den allra första låtsasleken

Igår när vi satt och såg på TV tillsammans, en liten film om en flicka och hennes föräldrar, säger dottern plötsligt till mig: ”Jag tänker att jag är med där.” Jag förstod inte först vad hon menade, men hon förtydligade … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, visuell perception | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

”Pil-orden” – om sociala samspelsord och meningar

Igår hade dottern och jag ett riktigt bra samtal om ”pil-ord”. 🙂 Dessa skiljer sig från ”omrings-orden” genom att de inte behöver handla om någonting alls mer än ”det sociala samspelet” – något man säger eller gör bara för att … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Åskådarrollen

Man kan utan vidare säga att åskådaren (betraktaren/berättaren) är flockens allra viktigaste medlem. Utan dennes inverkan skulle det nämligen inte BLI någon flock, eftersom det måste finnas någon ”utanför” som kan se den. Om barnet är den tredje dimensionen så … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: ”Man själv” och händelsekedjorna

Gustav Vasa har varit extremt knäckande för oss och jag är glad att vi äntligen är färdiga med honom. Hans historia kunde ha varit specialdesignad för att innehålla de för dottern absolut värsta och svåraste sociala beteendena och företeelserna – … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, proprioception, socialt samspel, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Perspektivbyten

Det går alldeles strålande med den nya grammatiska språkträningen! Igår hann dottern knappt hem från skolan innan hon begärde fram våra lappar, och likadant var det i morse: det var det första hon ville göra efter frukosten. 🙂 Vi började … Läs mer

Publicerat i socialt samspel, språket, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Samla in och dela upp

Det topografiska system som sitter i händerna använder man alltså både för att samla in (gathering) och dela ut (sharing): Det man samlar in – ja, det var väl mest mat man samlade in i de förhistoriska samhällena aka flockarna, … Läs mer

Publicerat i motorik, socialt samspel, språket, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Linjära syftningar

Igår passade vi  för första gången på att göra vår lästräning i samband med skolarbetet. 🙂 Det gick bra även om dottern först inte ville. Jag påminde om en del andra saker som hon först ”inte ville” och som gick … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Vad syftar du på? – Pronomen, prepositioner och den indoeuropeiska rymden

Nu ska jag berätta lite om vår nya ”syftnings”- och pronomen-träning. Det handlar om både pronomen, prepositioner, matteord och i stort sett alla ord som kan syfta på något annat än sig självt, t.ex. ord som ”till”, ”från”, ”dit”, ”där”, … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar