Etikettarkiv: den tredje dimensionen

Det linjära perspektivet: Relativa relationer

Jag jobbar stenhårt med boken just nu och därför har det inte blivit så mkt här på senaste tiden (eller en rätt lång tid). Men nu måste jag bara berätta om dotterns senaste framsteg: relativa relationer. 🙂 Häromdagen råkade jag … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, motorik, socialt samspel, språket, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Dra slutsatser – om ett alternativ eller flera

I veckan hade vi ett litet bakslag här – eller ett stort, beroende på hur man ser det. Men det åtföljdes åtminstone av ett riktigt stort framsteg, så det var nog lika så bra. 🙂 Dottern gick och lade sig … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Socialt samspel i ”omrings-land”

Dottern är förkyld och fick gå hem tidigare från skolan igår när de ringde. Hon var lite sur över det, men mest för att hon inte hade varit hemma hela dagen. Det är ovanligt att gå hem mitt i skoldagen, … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Åskådarrollen

Man kan utan vidare säga att åskådaren (betraktaren/berättaren) är flockens allra viktigaste medlem. Utan dennes inverkan skulle det nämligen inte BLI någon flock, eftersom det måste finnas någon ”utanför” som kan se den. Om barnet är den tredje dimensionen så … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: ”Man själv” och händelsekedjorna

Gustav Vasa har varit extremt knäckande för oss och jag är glad att vi äntligen är färdiga med honom. Hans historia kunde ha varit specialdesignad för att innehålla de för dottern absolut värsta och svåraste sociala beteendena och företeelserna – … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, proprioception, socialt samspel, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Meningsbyggnad och grammatik

Yes! 🙂 Vi har äntligen kommit igång med meningsbyggnad och satslära!! 🙂 🙂 🙂 Jag har väntat länge på att dottern skulle börja intressera sig för grammatik. Hon har varit så inkörd på ord (stavning och uttal, hon behöver oftast … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , , | 2 kommentarer

Det topografiska systemet: Linjära syftningar

Igår passade vi  för första gången på att göra vår lästräning i samband med skolarbetet. 🙂 Det gick bra även om dottern först inte ville. Jag påminde om en del andra saker som hon först ”inte ville” och som gick … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Vad syftar du på? – Pronomen, prepositioner och den indoeuropeiska rymden

Nu ska jag berätta lite om vår nya ”syftnings”- och pronomen-träning. Det handlar om både pronomen, prepositioner, matteord och i stort sett alla ord som kan syfta på något annat än sig självt, t.ex. ord som ”till”, ”från”, ”dit”, ”där”, … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Mattemeningar och linjära ”enheter”

Nu ska jag berätta om ”mattemeningar” och vad man har dem till. Vi började med dem också i våras, som en inledning till det här med enheter och hur man gör för att plocka ”ut” dem ur en text. När … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket | Märkt , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Personliga pronomen

Nu när vi hjälpligt har fått till det här med linjära enheter och ”omringarna” börjar ta sig ut i vardagen tänker jag att det har blivit dags att jobba topografiskt med pronomen. Om man använder ansiktet som mall och tar … Läs mer

Publicerat i socialt samspel, språket, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar