Etikettarkiv: matematik

Räkna med bråk: Multiplikation och division i flockvärlden

För en tid sedan började dottern med bråk i skolan (i matte alltså), och idag tänkte jag berätta lite om det. Jag hade nyligen en diskussion med en annan mamma om sambandet mellan multiplikation och division, och om varför division … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Mattemeningar och linjära ”enheter”

Nu ska jag berätta om ”mattemeningar” och vad man har dem till. Vi började med dem också i våras, som en inledning till det här med enheter och hur man gör för att plocka ”ut” dem ur en text. När … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket | Märkt , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: ”Resten” och andra matteord

Att begrunda: varifrån allt kommer, av vilka ämnen det består, till vad det förvandlas, vad det blir till genom denna förvandling och att därigenom intet ont vederfares det.  – Marcus Aurelius – Självbetraktelser I våras började vi med ”matteord” (eller … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Bas 10 och händerna

Igår hade vi äntligen ett litet genombrott vad gäller metersystemet och bas 10. Dottern gav mig plötsligt sin särskilda ”aha-blick” och räknade rätt på fem omvandlingar i rad – utan den vanliga betänketiden. 🙂 Jag har ju tjatat om bas … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, motorik, proprioception, visuell perception | Märkt , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Enheter och standardiserade omringar

Vi har kommit bra igång med enhetsomvandlingen nu. Vi började med gamla kära analoga klockan eftersom dottern redan kan den så bra – senare i veckan ska vi ta metersystemet som ju fungerar likadant. Först fokuserade vi på hel och … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Mera om enhetsomvandling

Jag har gjort lite mer material till enhetsomvandlingen. Här en första arbetsmall över hur det hela hänger ihop med positionssystemet: En av svårigheterna för dottern har varit det faktum att talen ökar när enheten minskar och att man alltså aktivt … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Enhetsomvandling

Vi hann  inte med enhetsomvandlingen den här hösten heller. Men jag har tänkt mig att vi ska knäcka det slutgiltiga systemet under höstlovet… 🙂 Jag har ju redan nämnt att vi fokuserar på multiplikation och division just nu. Detta är … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Per person

Jag ska dokumentera lite. Det blir kort men jag vill få det i skrift så att jag inte glömmer bort det. Det är svårt att hålla reda på allting själv så jag har nytta av lite gamla texter ibland, vem … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, topografiska systemet | Märkt , , , , , , | Lämna en kommentar

Bokrecension: Hur ditt barn fattar matte

Jag har precis läst boken ”Hur ditt barn fattar matte” av Anne Lene Johnsen och Elin Natås (Norstedts förlag 2018, ISBN 978-91-1-308225-7). Det här är en svensk översättning av en norsk bok från 2016 som handlar om en undervisningsmetod som … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, språket, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Den matematiska metod-mallen

Nu har vi bestämt hittat fram till den optimala ”hur-metod”-mallen för matteuppgifter. 🙂 Får vi jobba med det här nu det närmaste året kommer det snart att klicka ihop för dottern: Redan nu har jag fått veta att ett av … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, motorik, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar