Etikettarkiv: stoicism

Det linjära perspektivet: ”Resten” och andra matteord

Att begrunda: varifrån allt kommer, av vilka ämnen det består, till vad det förvandlas, vad det blir till genom denna förvandling och att därigenom intet ont vederfares det.  – Marcus Aurelius – Självbetraktelser I våras började vi med ”matteord” (eller … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Ledtrådar och alternativ

Vi har tillfälligt släppt ”berättandet” nu och övergått till sociala ”frågor och svar” samt ”vägval” och ledtrådar till de olika alternativen. För att lite snabbt tydliggöra skillnaden mellan ”pil eller omring” tog vi först ett exempel om vykort: ”Du fick … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, språket, vardagsautism | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Bokrecension: Hur ditt barn fattar matte

Jag har precis läst boken ”Hur ditt barn fattar matte” av Anne Lene Johnsen och Elin Natås (Norstedts förlag 2018, ISBN 978-91-1-308225-7). Det här är en svensk översättning av en norsk bok från 2016 som handlar om en undervisningsmetod som … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, språket, topografiska systemet, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Vägval

Det fungerar finfint nu att tänka i olika ”mellansteg” längs vägen mot ”målet” – nästan alla små dispyter kommer av sig numera när vi slipper fastna i cirkelresonemang om allt möjligt småtjafs utan kan ”hoppa över” till vägen istället och … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel, vardagsautism | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Navigationssystemet

Det fungerar jättefint med avrundningen nu. I helgen passade vi också på att få in alla andra motsatser i systemet – motsatser är ju dotterns starkaste kort tillsammans med ljuden, och här har vi nu äntligen ett bra sätt att … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, topografiska systemet | Märkt , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det linjära perspektivet: Syfte och metod

Vid tal bör man akta på uttrycken, vid handlingar på uppsåtet; vid de senare tillse vilket mål de åsyfta, vid det förra vad orden innebära. – Marcus Aurelius Dottern tycker ofta att det ska räcka med att SÄGA en sak … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, socialt samspel | Märkt , , , , | Lämna en kommentar

Snart sommar…

Det går bra med allting just nu, även om dottern har börjat bli lite skoltrött. Hon ser väldigt fram mot sitt sommarlov i år och har gjort upp stora planer för allt hon vill göra. 🙂 Det sociala språket och … Läs mer

Publicerat i socialt samspel, vardagsautism, visuell perception | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Mera sensomotorik

Idag hade vi vår årliga träff med den sensomotoriska tränaren, och det var lika roligt som vanligt. Alla dotterns framsteg sen vi började… 🙂 Tänk första gången, då när dottern var tre år och inte kunde använda händerna alls, och … Läs mer

Publicerat i linjärt perspektiv, motorik | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Om rörelser och ”utforskande beteende”

Ja, som ni märker så har jag bestämt mig för att fortsätta blogga ett tag till ändå. Jag kan ju vänta tills dottern själv börjar ha synpunkter på det hela i alla fall… Och det händer verkligen så mycket hela … Läs mer

Publicerat i motorik, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Betydelsebärare eller verktyg för datakomprimering? – om ordens innehåll

Jag har skrivit förut om hur samma ord kan ha helt olika innehåll för olika personer, och om hur viktigt det är att alltid se till att man med dottern hela tiden pratar om samma sak som hon. Det är … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, auditiv perception, NPF-Tema, språket | Märkt , , , , , , , , , , , , | 6 kommentarer