Etikettarkiv: tänka i ord

Den röda tråden – om att läsa med mening

Vi kommer allt längre med läsningen. Nu när textens inbyggda motsatser sitter ordentligt, och likaså det linjära förhållandet mellan olika syftningar inom en mening eller ett kortare stycke text (t.ex. ett kapitel), har vi kommit till ”den röda tråden” i … Läs mer

Publicerat i auditiv perception, linjärt perspektiv, socialt samspel, språket | Märkt , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Begreppsbyggen del 6: Grundläggande ord

Skolstarten gick bra. Dottern kom hem idag strålande glad över att ha börjat femman. Hon tycker om alla människor där och påstod sig ha ”jobbat superbra” idag. Att hon trivs är ju det viktigaste och jag hoppas på det bästa … Läs mer

Publicerat i auditiv perception, socialt samspel, språket, visuell perception | Märkt , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Det topografiska systemet: Tonfall och känslor

Jag måste ta en paus med översikterna och dokumentera var vi är just nu. Förresten är jag så trött nu för tiden att jag ofta börjar gråta lite när som helst och hur som helst, så jag försöker vara ute … Läs mer

Publicerat i auditiv perception, socialt samspel, språket, topografiska systemet | Märkt , , , , , , | Lämna en kommentar

En enda röra

”Vad betyder röra?” frågar dottern. ”Å, det kan betyda flera saker”, säger jag. Dottern förväntar sig alltid minst en alternativ förklaring till ett visst ord, så det duger inte att bara komma med en enkel definition i det här huset. … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, språket, vardagsautism | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Ekon

”Och ekotalet är helt borta nu”, säger mormor en dag apropå ingenting. ”Och vad duktig hon är på grammatik!” Jag tittar på dottern. Hör henne prata. Det är sant. Ekotalet är verkligen borta nu – det har varit borta länge. … Läs mer

Publicerat i auditiv perception, språket, vardagsautism | Märkt , , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Delarna gör helheten – om inflammationer, perception och kognition

Jag har ju tidigare nämnt hur ”svårt” de flesta verkar tycka att det är med autism. Och det finns nog ingen – åtminstone ingen seriös forskare eller läkare – som anser att autism bara har en orsak. De flesta är … Läs mer

Publicerat i annorlunda tänkande, läsning, språket, vardagsautism | Märkt , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Vad heter det på tyska, då?

Apropå ingenting säger dottern plötsligt och till synes omotiverat: ”Vad heter det på tyska, då?” Eftersom jag känner dottern tror jag att jag förstår vad hon menar, men frågar ändå för säkerhets skull: ”Menar du vad ‘jag älskar dig’ heter … Läs mer

Publicerat i språket, vardagsautism | Märkt , , , | Lämna en kommentar

Je t’aime – om rytmkänsla och auditiv perception

Idag fick jag hem protokollet från det senaste mötet med habilitering och skola. Det är verkligen jätterolig läsning nu för tiden! 🙂 Protokollet täcker sammanfattningar av möten så långt tillbaka som i december 2011, och man kan verkligen följa alla … Läs mer

Publicerat i auditiv perception, språket, vardagsautism | Märkt , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Lite om rumsuppfattning och visualiseringsförmåga

För att nu lämna det här med den medicinska autismforskningen ett tag och återgå till den här bloggens vanliga ämnesområde tänkte jag berätta lite mer om utvecklingen av dotterns rumsuppfattning och visualiseringsförmåga – alltså förmågan att föreställa sig saker och … Läs mer

Publicerat i vardagsautism, visuell perception | Märkt , , , , , , | Lämna en kommentar

Hero

Dottern lyssnar på Maria Gripes ”Agnes Cecilia” på radion. ”Vad betyder hjälte?” frågar hon mig plötsligt. ”Ja, det är en som… som hjälper till”, säger jag. ”En som är snäll och hjälper till!” säger dottern – ja, vi har pratat … Läs mer

Publicerat i auditiv perception, språket, vardagsautism | Märkt , , , , , | 2 kommentarer